家委会有效参管构建家园新模式

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:幼儿的学习是一个渐进式的积累学习过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,这样才能更好地促进幼儿健康成长。实践证明,以全新的视角构建家委会工作更能体现《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,也将更有力地促使家园双方真正达成理念的统一。

作者程昱华

机构地区上海市宝山区教育学院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2019年第5期23-25,共3页 Early Education

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》家园学习过程《纲要》儿童学习渐进式

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2019年第5期

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