摘要
在当今的教学方式当中,对城市教师来说触控一体机已经不再陌生,在很多学校的课堂当中已经出现了,它充分利用了计算机技术的优势,使得音乐、视频以及灯光等都能够在此展现。在培养孩子的好奇心、求知欲、想象力方面触控一体机具有举足轻重的地位。触控一体机介入小学音乐课堂以来,我们看到它使音乐课堂教学产生了翻天覆地的变化,触控一体机的运用课堂教学更具直观性、形象性、趣味性;触控一体机的运用进一步激发了学生的学习爱好,使学生们更加喜爱上音乐课。本人在广大乡村地区的学校有着丰富的教学经验,在此针对音乐教学当中触控一体机的使用进行了相关探讨,希望能够对农村地区相关的教学形式能够起到一定的借鉴作用。
出处
《北方音乐》
2019年第7期214-214,235,共2页
Journal of the Northern Music