从《音乐鉴赏》公共艺术限选课看高职院校学生音乐学习兴趣培养之探究

《音乐鉴赏》课程是嘉兴职业技术学院面向全院学生开设的艺术公共限选课,作为教授该课程的一线教师,在教学过程中发现学生存在对授课内容兴趣不够浓厚、排斥古典、民族音乐等问题。如何激发学生对音乐学习的兴趣值得我们深思。本文以嘉兴职业技术学院为例,以《音乐鉴赏》课程为切入点,探寻适合非艺术类高职院校学生音乐学习兴趣培养的有效途径。