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舞蹈教学中教师教态的探讨
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摘要
舞蹈教学是一种专业性极强的教学活动。教师的教态对教学活动会产生重大的影响。本文从舞蹈教学活动中教师的教态入手,分析教态变异对教学活动的影响,探讨舞蹈教师的正确教态及如何提高教师的素质修养。
作者
张琛琛
机构地区
广西民族大学艺术学院
出处
《北方音乐》
2019年第6期235-236,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
舞蹈教学
教师教态
修养
分类号
G658 [文化科学—教育学]
北方音乐
2019年 第6期
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