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基于“领航”视角的名校长工作室建设实证研究 被引量:1

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摘要 名校长工作室建设是促进基础教育优质均衡发展的一项重要举措。通过名校长工作室"共建、共享、共助"发展模式,坚定政治意识,提升办学品质,发挥区域内乃至全国"示范、引领、指导"作用,从而辐射更多的学校优质均衡发展。
作者 张忠宝
机构地区 锦州市第八中学
出处 《辽宁教育》 2019年第10期15-19,共5页
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