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教育“和而不同” 学生多元发展被引量：2

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摘要教育"和而不同",即承认并正视学生的差异,尊重学生个性的独特性、自主性和创造性,以全面多元的课程因性育人,以德育导师制全面、全程、全员育人,以"品正学芳"的校园文化和综合多元的评价文化促进学生的多元发展,培养具有健全人格的人,从而实现公平而有质量的教育。

作者李优治朱佳娴

机构地区浙江省宁波市鄞州实验中学

出处《辽宁教育》 2019年第10期66-67,共2页

关键词 “和而不同” 德育导师制校园文化

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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2019年第10期

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