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高职院校学生专业认同的现状及建议——以苏州农业职业技术学院为例
被引量:
2
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摘要
本文从认知性、情感性、行为性和适切性4个方面设计问卷,对苏州农业职业技术学院281名学生进行专业认同研究,从而深入的掌握学生的专业认同现状,进而从个人层面和学校层面提出有针对性的建议。
作者
孙茂红
吴春花
机构地区
苏州农业职业技术学院
出处
《知识经济》
2019年第9期132-132,134,共2页
Knowledge Economy
基金
2018年江苏高校哲学社会科学研究基金(专题项目)
项目名称--文化自信提升涉农大学生专业认同的路径研究(项目编号2018SJSZ452)
关键词
专业认同
差异
建议
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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