城市农民工子女教育质量研究——基于学生满意度视角

本文采取实地调研获取数据的方式,对佛山市南海区三所小学(新苗小学、六联小学、第二小学)的农民工子弟展开教育满意度问卷调查,以各所小学(包括民办小学和公办小学)四、五、六年级在校学生为调查对象,对佛山市农民工子女的教育满意度和教育质量进行实证研究。本次研究运用SPSS13.0软件分析农民工子弟学生对所在学校的教学质量和教学满意度情况,结果显示,学生对学校教育质量的评价总体处于中高水平,但公办学校的学生评价明显高于民办学校;教学过程质量对教学过程满意度、教学环节服务质量和教学环境与辅助设施质量对教学过程满意度、教学结果质量对教学结果满意度、教学过程满意度和教学结果满意度均对教学总体满意度存在显著正向影响关系。