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从“情智物理”走向“情智教育” 被引量：1

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摘要混沌萌芽阶段首次说起“情智”,还要回到2008年暑期。有幸第一次参加国家级“送培进藏”,我给西藏物理骨干教师带去什么呢?当时梳理自己20年的初中物理教学经验,一个学生曾对我说的话萦绕在耳畔,“老师,你课上讲过的题目我会做,你没讲过的我不会”。如何让学生拥有带得走的能力?如何做学生喜欢的老师?

作者滕玉英

机构地区海门市东洲中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2019年第4期16-18,共3页

关键词情智教育初中物理萌芽阶段骨干教师教学经验国家级学生老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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初中生世界（初中教学研究）

2019年第4期

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