期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从生活中找到写作灵感——“思路要清晰”教学设计及反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学设想】“思路要清晰”是统编语文教材七年级上册的写作训练单元,内容很简洁,分三大块:“整体构思”“确定写作顺序”“列提纲”。但对于七年级学生而言,讲如此“专业”的知识,似乎不太合适。虽然教材中也安排了《再塑生命的人》《植树的牧羊人》等文章进行关联,但这些文章与学生的生活还是存在一定的距离,学生不大容易产生共鸣。
作者
徐兵
机构地区
江苏省张家港市妙桥中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第4期22-26,共5页
关键词
教学设计
写作灵感
清晰
生活
语文教材
写作训练
教学设想
写作顺序
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢艺敏.
《重视直观表征,提高解题能力》——二年级上册第四单元《解决问题》教学设想[J]
.新一代(理论版),2019,0(4):180-180.
2
潘思含.
深衷浅貌 意蕴丰富——以《涉江采芙蓉》为例谈诗歌的教学设想[J]
.中学教学参考,2019,0(13):11-12.
3
朱前珍.
“宽大”之风入“钱眼”——读林语堂《动人的北平》[J]
.语文教学研究,2019(4):53-54.
初中生世界(初中教学研究)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部