少年儿童友善教育现状调查

对中小学4位班主任的访谈结果表明:少年儿童友善教育有许多值得肯定的地方,但是也有不足之处。家庭、学校、社会三个层面在少年儿童友善教育方面都有较大的改进空间,坚持开放、协同、合作的原则,建立长效机制,将少年儿童友善教育融入生活,扎根实践,内化于心,外化于行,由内而外,由表及里,培养少年儿童行善、乐善、扬善,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。