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小学生数学素养的培养策略
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摘要
小学教育既是基础教育,也是所有教育的起点。数学是基础教育中的主要学科,其教学任务不仅要传授给学生数学基础知识,而且还要培养学生的数学素养,提高学生利用数学知识解决问题的能力。文章主要就小学数学素养培养的意义和存在的问题进行分析,并提出有效建议和策略。
作者
于建军
机构地区
连云港市徐圩新区东辛农场小学
出处
《基础教育研究》
2019年第8期25-26,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
数学素养
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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