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让道德与法治课堂充盈美感
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摘要
在道德与法治课堂教学中,创设整体情境,浸润传统文化,渗透法治意识,凸显主流理念,构建审美化课堂教学模式,让道德与法治课堂充盈美感,就能使学生品德在美的土壤中生长。
作者
陈周丽
机构地区
如东县栟茶小学
出处
《基础教育研究》
2019年第8期33-34,共2页
Basic Education Research
关键词
道德与法治
课堂模式
审美化
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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被引量:1
基础教育研究
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