新时代背景下高校啦啦操分层教学研究

啦啦操是一项集体操、舞蹈、音乐等多种元素于一身的体育运动项目,其最初起源于19世纪80年代的美国校园,在美国已经有100多年的历史,广受高校学生的欢迎与喜爱。我国的高校啦啦操发展时间相对较短,高校啦啦操的教学工作还处于摸索时期。啦啦操的教学决定着整个高校学生对于啦啦操学习的态度,长期以来高校啦啦操教学采用传统的体育课堂教学模式,教师按部就班地进行啦啦操基础动作的教学,导致学生出现了两极分化现象。