打造“金课”背景下山西特殊学校体育教学状况研究

2018年5月20日是第二十八次全国助残日,中国残联宣文部主任郭利群表示,我国现有残疾人大约8500万人。显然,特殊群体是我国人口的重要组成部分,特殊教育也是我国教育的重要组成部分。我国特殊教育发展历史悠久,中华人民共和国成立后,党和政府非常重视特殊教育行业,尤其是改革开放以来,我国设置了特殊教育班,这意味着特殊教育具有了专业性和独立性。随后政府在全国县级以上的地区建立了特殊教育学校,在特殊教育发展中这是一次巨大的突破,后根据教育需求开设了体育课,特殊体育教育开始发展。