摘要
本文阐述了高校英语词汇磨蚀的内涵和影响因素,分析了社会情感因素对高校英语词汇磨蚀的影响,提出了几点优化社会情感因素对高校英语学习良性影响的对策。旨在通过本文的研究,明确社会情感因素在高校英语磨蚀中的影响,优化情感因素在高校英语教学中积极作用的发挥,促进高校英语教学质量与效率的提升。
This paper elaborates the connotation and influencing factors of English vocabulary erosion in colleges and universities,analyzes the influence of social emotional factors on the erosion of college English vocabulary,and puts forward some countermeasures to optimize the influence of social affective factors on college English vocabulary learning.The purpose of this study is to clarify the influence of social emotional factors on the erosion of college English,optimize the active role of emotional factors in college English teaching,and promote the improvement of college English teaching quality and efficiency.
作者
肖红芳
Xiao Hong-fang(School of Foreign Languages,Hunan University of Finance and Economics Hunan Changsha 410205)
出处
《山东农业工程学院学报》
2019年第4期80-81,共2页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
2017湖南社会科学基金项目(关键阈值视角下社会情感因素对中国大学生词汇磨蚀的影响研究,项目编号17YBA055)
2016省教育厅项目“基于行动体系理论的转型应用技术型大学专门用途英语教育研究”(项目编号16C0276)
2015院级教改课题“转型应用技术型大学专门用途英语——职场英语模式教学研究”(项目编号2015yjjg03)阶段性研究成果
关键词
社会情感因素
高校英语学习
词汇磨蚀
解决对策
Social affective factors
College English learning
Vocabulary erosion
Solutions