如何在高中英语阅读教学中培养学生思维品质

2017版的《高中英语课程标准》明确提出思维品质是英语学科四大核心素养之一。阅读教学在高中英语教学中用时长、耗力多,所占比重大,所以在高中英语阅读教学中培养学生思维品质显得尤为重要。深度解读文本是设计好阅读思维活动的前提,教师如果能够在此基础上利用头脑风暴、问题链、思维导图精心设计多种思维活动,不仅能让学生深入理解文本,还能激发学生思考,其逻辑思维能力、批判思维能力、严密思维能力和创新思维能力都能得到极大提高。