高效课堂要有三“点”

眼下广泛开展的高效课堂研究,要求教师真实地退出独霸表演的舞台,其本意并不是弱化了教师的主导地位,而是换一种方式成为课堂真正的主人。为此,教师在课堂上要恰如其分地做好点燃、点拨和点评。首先,点燃学生求知的欲望。欲就是欲望,就是兴趣。当学生产生“我要学”内驱力时,他对学习就会想方设法乐此不疲,就会“不用扬鞭自奋蹄”