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引导自主探究,培养逻辑思维能力
被引量：
1
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摘要
为更加有效地组织课堂教学,教师在教学中要引导学生进行自主探究,改变传统的讲解式授课模式,促进对学生思维能力的培养。
作者
魏玮
机构地区
江苏南京市建邺区莲花实验学校小学部
出处
《教书育人（教师新概念）》
2019年第5期23-23,共1页
关键词
自主探究
逻辑思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人（教师新概念）
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