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乘法口诀教学策略谈——兼谈对乘法口诀教学中的学生容易产生错误的分析
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摘要
乘法口诀教学看似简单,但学生却不容易记牢。本文从三个方面解析在乘法口诀教学过程中学生会出现的错误,并谈一谈乘法口诀的教学策略。
作者
张勇
机构地区
江苏淮安市平桥镇中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第5期39-39,共1页
关键词
乘法口诀
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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4
张云.
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教书育人(教师新概念)
2019年 第5期
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