期刊文献+

高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 数学作为一门重要的学科,在对学生的创新思维能力的培养与创新性思维模式的开发中,起到极其重要的作用。本文所介绍的合作探究教学模式对培养高中生的数学思维有着很大的帮助,并对提高高中生数学成绩,对教师打造高效课堂具有很大的促进作用。
作者 施彦恒
机构地区 宁夏中卫中学
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第5期42-43,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献9

引证文献9

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部