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“三抓三放”,提高语文教学效率
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摘要
在小学语文教学中教师可以采用"三抓三放"的方式引导学生学习,促使学生提高学习效率。教师要放手让学生展开自主学习,拓宽视野,大胆实践,有效提高学生的学习效率。
作者
严倩梅
机构地区
甘肃武威市凉州区特殊教育学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第5期50-50,共1页
关键词
三抓三放
学习效率
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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