劳动教育,事关全面发展的大计

体力劳动在家庭教育中常常被忽视,只要学习好,什么都不用干;劳动与技术课程在学校经常被占用,劳动教育无计划、无考核;一夜暴富、不劳而获的思想在社会上仍有市场,劳动观念和习惯的培养被忽视……如今,劳动教育在家庭、学校和社会中的缺位成为我国当前教育的严峻现实,大中小学生劳动教育现状不容乐观。一、劳动教育认知与规划亟待更新尽管2015年教育部、共青团中央、全国少工委三部门联合下发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,对劳动教育的目标和实施途径进行了全方位描述,但地区间、校际贯彻力度、效度发展还很不平衡,存在较大差异。