“学为中心”理念下信息技术与课堂教学融合研究——以“哪种方式更合算”综合实践课为例被引量：2

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摘要目前,信息技术逐渐渗透到各个领域,并对我们的教学和生活产生巨大而深远的影响.在综合实践课"哪种方式更合算"的教学中,教师将平板的功能与课堂教学有机结合起来,完善课堂教学的听、说、读、写与交流互动,以更好地吸引学生积极参与教学中的各项活动,使课堂教学更加富有趣味性,从而提升学生的数学素养.

作者黄和悦吴宜勇

机构地区福建省三明市教育科学研究所福建省建宁县城关中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第5期27-30,共4页

基金福建省教育科学"十三五"规划2018年度教育科研基地专项课题--基于知识图谱数据分析的数学适合性教学研究(Fjjgzs18-117)

关键词平板技术综合实践教学融合素养提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2019年第5期

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