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小学数学课堂如何促进学生“参与式学习”
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摘要
随着新课程改革的推行,各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学当中。为了更好地保证课堂教学质量,教师可以将参与式学习策略运用到小学数学课堂教学中。因此,本文首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然后研究小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略,以供参考。
作者
张旭红
机构地区
揖玉山县六都中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第2期104-104,共1页
关键词
小学数学
参与式学习
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第2期
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