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漫校书香润身心多彩活动促发展
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摘要
构建一所书香校园,让学生们不再沉迷于电子设备,而是沉醉于阵阵书香,在快乐中阅读、学习、成长。实践证明,“大阅读”的深度开展,使学生的人文素养有了质的飞跃,身心品格也得到了全面发展,育人效果凸显。笔者将结合实例分析如何借由“大阅读”的活水将学校的气质变得越来越知性,让师生越来越有智慧。
作者
胡华
刘梅
机构地区
肥城市老城街道中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第2期150-150,共1页
关键词
小学
大阅读
校园文化
图书漂流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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