中班游戏活动《捉迷藏》课堂展学调查报告

在学本式卓越课堂背景下,在探索幼儿语言培养的过程中,我们尝试将游戏与语言学习相结合,将学本式卓越课堂理念引入幼儿园游戏活动,让幼儿在自由宽松的游戏环境中,通过展学提升语言表达能力。为了进一步提高展学质量,为教师教育教学提供有效支持,我们进行了本次调查。通过观测分析数据,提出了支架教学促成功、立体通路促学习、接纳认可促表达等促进幼儿语言表达能力提升的策略,并反思建议从多样展学、凸显个性,深度追问、提升素养,纵向联系、持续推进等方面改进。