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探究小学低年级自主识字习惯的培养
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摘要
充分考虑儿童日常生活经验,引导他们运用自己感兴趣的方式来主动认识文字,进而培养优良的语文学习习惯及自觉能力,这是针对小学低年级实施语文教学新课标的要求,是有利于学生健康成长的有效方法。
作者
李霞
机构地区
漳平市城关小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第1期17-18,共2页
关键词
自主识字
能力
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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