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如何培养小学生的阅读兴趣

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摘要 “书读百遍,其义自现”“读书破万卷,下笔如有神”,这足以说明博览群书的好处,《语文课程标准》也针对小学生课外阅读量在不同学段提出了不同的要求,那如何才能有效引导小学生踏上阅读之路呢?本文从“激发阅读兴趣”“传授阅读方法”两个方面进行简要论述。
作者 江莹
机构地区 童心小学校
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第1期19-20,22,共3页
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