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淡化识字痕迹提高语文素养

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摘要 小小汉字,奥妙无穷。教师如果能充分调动学生的积极性,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生用不同的方法灵活学习汉字。在汉字学习当中敢于质疑,敢于异想天开,使不同层次学生的思维始终处于积极而求异的状态,使每个学生都能参与实践,那么学生就能获得成功的喜悦,从而提高了学生的语文素养。
作者 黄慧英
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第1期26-26,共1页
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