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浅谈小学数学体验式教学
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摘要
将体验式教学法应用于小学数学课堂发挥重要作用,不仅能激发学生的学习兴趣,使学生积极主动参与到教学中,而且还能有效提升学生分析问题、解决问题、实践操作能力,为促进学生全面发展奠定良好基础。
作者
刘树勤
机构地区
潍城区南关街办中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第1期92-92,共1页
关键词
小学数学
体验式教学
情境教学
实践体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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