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浅谈学校在“自立教育”过程中的地位
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摘要
“自立教育”,是一种“自立”意识的培养,是一种习惯教育。如何才能让学生在“自立教育”中有所获、有所得,真正实现“自立于社会、自立于人生”钥学校在“自立教育”中担任什么角色、何种地位呢钥本文对此进行了探讨。
作者
周明
机构地区
渝北区锦华学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第1期149-149,共1页
关键词
自立教育
家校共育
能力培养
评价
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第1期
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