“零起点”教学引领孩子健康成长

“零起点”教学成为当前基础教育改革的热点,各校必须按照国家课程标准进行教学,学校和教师不能随意拔高教学和评价要求,不能随意加快教学进度。此举意在为孩子减负,引导家长不要过度“抢跑”。本文对“零起点”教学的内涵进行了界定,继而阐述了“零起点”教学的重要性,并在此基础上,有针对性地提出了“零起点”教学有效执行的可操作性策略。