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潜心感文本,涵泳悟真情——小学古诗词教学中传统文化的渗透

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摘要 中国文化历史上,古诗词大放异彩,是我国珍贵的优秀传统文化,是语言文字学习及人文教育的有效资源。基于此,我结合自身多年教学经验,引导学生潜心感文本,涵泳悟真情,切身感受传统文化的魅力。
作者 于洋
机构地区 永平路小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第3期56-56,共1页
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