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信息技术与小学古诗教学的整合
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摘要
诗歌它以其精炼的语言、深远的意境、含蓄的意蕴充分显示了中国语言文字的无穷魅力。将信息技术与小学古诗教学进行有效整合,从而突破古诗教与学中的难点和重点,降低了教学的难度,激发了学生学古诗、颂古诗的热情,加深对中华民族文化魂宝的热爱。
作者
刘斌
机构地区
西华县电化教育技术装备管理中心
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第3期135-135,共1页
关键词
信息技术
小学
古诗教学
创设意境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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