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新课标下小学语文读写结合教学策略探究
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摘要
随着新课程改革的持续推进,对小学语文教学提出了更高的要求,教师必须要彻底摒弃以往传统的教学模式,以发展学生核心素养为目的,加强读写能力培养,切实提高小学生的阅读与写作水平,推动小学语文课改工作有序开展。
作者
陈春玫
机构地区
巧家县白鹤滩镇中心学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第4期38-38,共1页
关键词
新课程改革
小学语文
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第4期
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