期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何让小学生爱上课外阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。现在的孩子不阅读,根本应付不了考试。而增强孩子的课外阅读量是提高语文成绩的关键所在。
作者
梁秀云
机构地区
惠阳区半岛学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第4期41-42,共2页
关键词
课外阅读
阅读习惯
有效阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
魏拥军.
如何让小学生爱上课外阅读[J]
.课外语文,2018,0(24):129-129.
被引量:1
2
黄燕.
让低段小学生爱上课外阅读[J]
.四川教育,2017,0(24):70-70.
被引量:1
二级参考文献
2
1
游丽丽.
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(1):15-16.
被引量:59
2
杨居军.
小学语文教学指导学生课外阅读的有效策略分析[J]
.课程教育研究,2017,0(13):97-97.
被引量:7
1
肖磊.
用阅得知,以思促识[J]
.南风,2017,0(2):24-24.
2
李慧蕾.
高职二年级班主任层级目标教育工作探讨[J]
.学周刊,2017(33):31-32.
3
陈美婷.
运用多感官教学提高识字障碍儿童的识字效率[J]
.现代特殊教育,2018(13):58-59.
被引量:1
课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部