期刊文献+

小学数学课堂学习参与可持续发展的研究

下载PDF
导出
摘要 高效课堂中提出:“坚持以学生的可持续性发展为本,尊重、激励、赏识学生。”“关注学生,注重学生本身的需求,面向全体。”因此,作为教师的我们应在自己的每堂课中体现出院面向全体,尊重差异,关注需求,激励评价,真正使每位孩子都有参与活动的机会,并做到参与性得到可持续性的发展。
作者 隆秀琼
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第4期74-74,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部