分析互动式教学在小学数学教学中的应用

数学知识具有理论性、逻辑性和抽象性较强的特点,是小学生人才培养过程中的重要课程之一,然而传统以教师为主体的课堂教学模式不仅无法激发小学生的数学知识学习积极性,甚至还会导致小学生产生厌学心理。互动教学模式的提出和应用,能够有效弥补传统小学数学教学中的缺陷,对于从根本上提升小学数学教学质量具有重要意义。鉴于此,本文首先对互动教学模式在小学数学教学中应用的价值进行了简要分析,并详细探讨了互动教学模式在小学数学教学中的应用途径,以供参考。