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小学数学课堂中如何实现“以生为本”

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摘要 新时期的小学数学教学之中,只有坚持以生为本,才能够取得理想的数学教学效果。为此,本文提出了小学数学课堂中实现“以生为本”的策略,包括小组合作、共同演绎、分层教学、互动交流等,期望能促使小学数学课堂教学得以更好的发展。
作者 钟小莉
机构地区 瑞金市金穗学校
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第4期88-88,共1页
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