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稚化体验在小学英语教学中的渗透

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摘要本文对稚化体验在小学英语教学中的渗透必要性及策略进行了探讨。

作者康佩兰

机构地区崇义县横水中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第4期110-110,共1页

关键词稚化体验小学英语教学渗透策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1马秀娟.带着快乐的心情走进英语课堂[J].海外英语,2010(3X):52-52. 被引量：2
2张琴.以情激趣,以趣促学——如何构建英语高效课堂[J].学周刊（中旬）,2015(11):150-150. 被引量：2

共引文献1

1刘凤.稚化体验在小学英语教学中的渗透[J].情感读本,2018,0(20):60-60.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第4期

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