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高中数学课程中多元教学方法的科学应用
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摘要
本文将主要以分层教学法、信息教学法和情景教学法为例,浅谈如何在高中数学的课堂中合理的运用教学策略提高课堂授课效率。
作者
刘峰端
机构地区
北镇中学
出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2019年第4期116-116,共1页
关键词
高中数学
多元化教学方法
人教版数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外（教师版）（初等教育）
2019年 第4期
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