基于生态体验的班级文化建设初探——以广东实验中学“雄鹰一班”为例

班级文化建设的要义,是建设具有共同文化价值观的发展性班级文化共同体。基于生态体验观,倡导班级文化共同体成员整体发展的文化价值理念,坚持文化导向、生态融合、多元主体、综合体验的发展路径,探索具有个性特色的"雄鹰文化",从而促进师生的生命成长和人格完善。