共同感受生命的成长——《傅雷家书》语文亲子共读活动设计

在生态体验德育理论视域下,语文学科教学具有独特的德育价值。在《傅雷家书》的亲子阅读设计中,通过"亲子素读"创设心灵体验的情境,通过"读书咖啡"展开亲子互动对话,通过"主题写作"实现反思性表达,促进亲子之间、师生之间、家校之间的圆融互摄,实现有意义的生命成长。