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初中精品主题班会操作技巧与亮点推介
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摘要
初中学生面临人格再造的"第二次诞生",是形成正确"三观"的关键时期。班主任应在班集体建设推进中精心设计富有实效、深受学生喜欢的主题班会,把握特质、领悟核心、精致设计、精细架构,运用新颖载体和朋辈互动的集体教育感悟形式,因势利导引领学生健康成长。
作者
何小平
机构地区
江苏省江阴市教师发展中心
出处
《江苏教育》
2019年第31期19-21,共3页
关键词
主题班会
初中特质
核心要素
细节关注
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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