单元学习设计的实践反思

单元学习的有效开展,需要教师深刻的理论认识和深入的实践探索,后者是前者的基础和保障。基于学科核心内容开展多轮次的教学实践,并在实践过程中不断修正单元学习主题,调整学习目标,完善单元学习任务和持续性评价方案,能够使教师不断优化单元学习教学策略。