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建“有形”课程文化 创校本书法特色——江苏省张家港市鹿苑小学书法教育之路的实践探索
被引量:
1
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摘要
张家港市鹿苑小学以“真”文化为领引,以书法教育为切入点,从物型课程的营造、书法课程的熏陶、活动课程的浸润等方面进行了探索与实践,创新了校园文化的特色发展。
作者
吴美玉
机构地区
江苏省张家港市鹿苑小学
出处
《江苏教育》
2019年第29期60-63,共4页
关键词
理念
书法
课程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
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