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笔随心动 彩墨飞扬——谈水墨画的有效教学策略
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摘要
教师可以在遵从初中生的身心特征的基础上,循序渐进地将水墨画技法以系统、具体、简练的形态呈现给他们,从而让他们通过把玩墨色、趣味临摹、游戏互动,逐步爱上水墨画,乐意学习,逐步学会技巧。
作者
徐志荣
机构地区
江苏省盐城市盐都区实验初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第5期52-53,共2页
关键词
水墨画
初中美术
有效教学
兴趣
主动
创作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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