生态视野下的绘本阅读---以绘本《好饿的毛毛虫》为例开展实践探索

绘本就是用绘画来讲故事,绘本是幼儿童年时期最喜欢阅读的书籍之一。阅读的本质是互动,最重要的方式也是互动。对于幼儿来说,阅读是一种本能,也是一个游戏,不仅可以舞动,还可以品尝、可以触摸、可以倾听、可以观察……生态教育则是一种潜移默化的教育,在生态视野下开展绘本阅读,是一种新的语言教学活动的展开方式。