追寻课堂生命的整全:地方高校课堂教学吸引力提升路径思考

地方高校人才培养质量直接关乎到我国高等教育水平,课堂是高校人才培养的主要阵地。如何提高课堂教学吸引力,追寻课堂生命的整全,是地方高校和教师必须认真思考的问题。通过分析我国地方高校课堂教学现状,诊断其存在的问题,并提出课堂教学吸引力提升路径,对促进地方高校课堂教学健康发展及实现课堂生命的整全具有十分重要的意义。